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Tipos de Avaliação e Tipos de Pesquisa
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A pesquisa documental ? busca identificar informações factuais nos documentos a partir de questões ou hipóteses de interesse . Por exemplo , uma circular convidando os professores para uma reunião pode ser examinada no sentido de buscar evidências para um texto das relações de autoridade dentro da escola .? De acordo com Hoffmann ( 1993 ) a avaliação pode se dar por medição , onde o professor atribui notas e conceitos através de métodos impressionistas ou por comparação . Nesse tipo de avaliação os aspectos atitudinais, e as tarefas dissertativas são arbitrariamente pontuadas . O outro tipo de avaliação citado por Hoffmann ( 1993 ) é a mediadora , que seria a mais certa , pois tem como metodologia dar ênfase ao qualitativo , onde o processo é mais importante que a finalização . O professor e o aluno buscam coordenar seus pontos de vista, trocando idéias e reorganizando-as . Essa avaliação possibilita a construção da autonomia do sujeito e a escola passa a ser vista como instituição do processo do conhecimento que visa interesses , aspirações , projeções e idéias da sociedade . A avaliação é um processo contínuo e permanente de cooperação integrando o processo/ aprendizagem está intimamente ligada aos objetos educacionais , e juntamente a avaliação da aprendizagem , está inserida no projeto político ?pedagógico das escolas . 4 Avaliar é uma atividade complexa e problemática que necessita de muito cuidado na sua elaboração para que não ocorra erros ou distorções no seu registro que possam trazer prejuízos para o processo de ensino ?aprendizagem .
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