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Proposta pedagógica de Paulo Freire
Proposta
pedagógica de PAULO FREIRE
Ø
A co-laboração: na educação libertadora
não há um sujeito que domina e outro que é dominado. Pelo contrário ambos
entendem que a constituição de um só se dá pela importância do outro. Educador
e educando trabalham juntos para a transformação do mundo.
Ø
A união: enquanto para a opressão é
fundamental que oprimidos entre si estejam divididos, para alcançar a liberdade
faz-se fundamental que oprimidos se unam entre si, o que não é fácil pois é
contra a práxis e exige um esforço incansável.
Ø
A organização: A teoria sustenta que é
necessário que haja autoridade que lidere e discipline, que ordene e cumpra
tarefas, sem tornar-se autoritária, junto com a massa, mas sem manipulá-la,
transformando a realidade que os mediatiza.
Ø
Síntese cultural: Os educadores não
pretendem ensinar ou transmitir nada ao povo. Não se trata de uma invasão
cultural nem a apresentação de uma realidade modificada à conveniência do
opressor. O objetivo do educador é conhecer a nova realidade, mesmo que seja
diferente da sua. Nessa síntese, educadores se integram, por uma relação
fundada no diálogo,com os homens do povo e de uma maneira dinâmica atuam sobre
o mundo.
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