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Investigações em Geometria na Sala de Aula
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Este texto fala sobre um projeto desenvolvido por investigadores e professores dos ensinos básico e secundário, em Lisboa. Este projeto teve como objetivo a realização de investigações matemáticas na sala de aula e, para isso, abordou duas questões fundamentais, como o desenvolvimento curricular e a investigação educacional. Porém, este texto analisa apenas o trabalho realizado em relação à Geometria, que parece ser uma área propícia à realização de atividades de natureza exploratória e investigativa, já que é constituída por uma grande variedade de objetos e situações que podem ser explorados sem que haja necessidade de um grande número de pré-requisitos. O desenvolvimento do projeto foi feito através da aplicação de determinadas tarefas investigativas em salas de aula do 2º ciclo, do 3º ciclo e do ensino secundário. E a conclusão que foi obtida é que os alunos se tornam mais ativos e autônomos durante este tipo de atividade, se envolvendo significativamente durante todo o processo. Mas foi observado também algumas dificuldades, como o fato dos alunos mais adiantados terem dúvidas se estavam aprendendo alguma coisa, pois se acostumaram a ter outro tipo de aula. Outra dificuldade foi o fato de que este tipo de trabalho requer tempo e persistência, não se podendo esperar uma grande evolução dos alunos em pouco tempo.
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